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第63回 形の科学会シンポジウム：「都市・地域解析と形の科学」 |
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| 〒343-0832埼玉県越谷市南町2-11-5 |
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 問い合わせ |
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| zometool(ゾムツール）はＴｉｍｅ誌で頭のよくなる １４のおもちゃに選ばれました |
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| ＊ゾムツールを小学生のお子様に遊んでいただきたい理由がある | ||||||
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| あっと驚く宇宙時代の模型道具、それがゾムツールである。これほどの簡単な部材で、なぜこんなにまでバラエティに富んだ形が、しかも簡単に生まれるのだろうか。 京都大学名誉教授 工学博士宮崎興二先生 | ||||||
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| 第63回 形の科学会シンポジウム：「都市・地域解析と形の科学」 | ||||||
| 【会期】2007年6月15日（金）～6月17日（日） | ||||||
| 【会場】東京理科大学神楽坂キャンパス 1号館17階 記念講堂・大会議室 |
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| 63回形の科学会に取引先㈱イメージミッション木鏡社と共に参加しました 形の科学会 第63回シンポジウム：「都市・地域解析と形の科学」の中でイメージミッション木鏡社賞の授賞式を行い、授賞作品を御紹介させていただきます。 |
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| 形の科学会展示風景 | ||||||
| 形の科学会20周年記念 イメージミッション木鏡社賞2006のゾムツール作品 |
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| イメージミッション木鏡社ゾムツール作品賞２００６ 最優秀賞 石井源久氏
1970年和歌山県生まれ。
1999年、京都大学大学院人間・環境学研究科理系博士課程修了、京都大学博士(人間・環境学)。 「高次元図形サイエンス」(京都大学学術出版会,2005年) の執筆に参加。 |
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| 最優秀賞： 石井源久氏 | ||||||
| 「Zometool green line と4次元半正多胞体」 「４D Kepler's Obsession」 1970年和歌山県生まれ。
1999年、京都大学大学院人間・環境学研究科理系博士課程修了、 京都大学博士(人間・環境学)。 「高次元図形サイエンス」(京都大学学術出版会,2005年) の執筆に参加。 |
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| Zometool green line と4次元半正多胞体 | ||||||
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| ４D Kepler's Obsession 当店にて販売中keplerのこだわりの購入サイト |
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| 最優秀賞 石井源久氏作品 | ||||||
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| 次席：岸本直子氏 「Construction of Hierarchical Modular Structures with Geometrical Symmetry」 | ||||||
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| 佳作 太田待子・田中雅子氏（釜石南高等学校） 「立方体から正多面体を切り出す」 |
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奨励賞 永井賢次氏（ジャパン・ゾム・クラブ所属） |
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| イメージミッション木鏡社賞とは | ||||||
| 形の科学会20周年を記念して、優れた形の構成、造形作品、小論文を広く公募し、形の科学会の選考委員会によって優秀賞を選定したものです。 優れた構成キットとして評価の高いゾムツールを題材に、形の科学会の活動を広く社会に知らしめ、一般の参加者とともに「かたち」の不思議へチャレンジすることを目的としています。 形の科学会（Society for Science on Form, Japan）： |
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| 選考理由 | ||||||
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最優秀賞：石井源久氏 Zome tool
を用いて４次元正多胞体と４次元半正多胞体（準正多胞体）の３次元空間への投影図形の作成について興味深く論じている。特に、green line
についての考察は、著者が如何に zome tool を使いこなしているかを彷彿とさせるもので、最優秀賞にふさわしい。
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次席：岸本直子氏 Hierarchical modular structure
を系統的に構成する方式を提案し、２次元および３次元においてフラクタル性をもつ実例をいくつか与えている。特に、３次元では zome tool
が大いに力を発揮しており、今回の賞の次席にふさわしいと考える。
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佳作：太田待子・田中雅子氏 立方体から正多面体を切り出す方法を、まさに多面的にしかも深く追求している。立方体から切り出して得られる空間図形を、発泡スチロールを主材料として作成しており、ここでは
zome tool
は脇役である。しかし、解析幾何をふまえた精密な考察には高校生とは思えないほどの迫力があり、力作である。以上から佳作にふさわしいと考える。
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| 審査委員会経過 | ||||||
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第1回委員会 2006年5月28日第61回形の科学シンポジウム会場名古屋大学理学部 ・第2回委員会 2006年11月4日第62回形の科学シンポジウム会場大阪大学理学研究科F棟 ・上記2回の間はメールによる意見交換を行った。 |
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| *小学校・中学校・高校・大学でお買い上げの場合お支払方法としてそちらのお支払方法に合わせることが可能です。 メール・にてご連絡ください。jinwebmaster@ejisonnotamago.com |
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| 各ゾムツールキットの入り数の詳細を見て選ぶ | ||||||
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| ジャパンゾムクラブ入会で２０％ＯＦＦ | ||||||
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| 選べる包装紙を詳しく見る | ||||||
| ZomeTool（ゾムツール）とは | ||||||
| 子供のための多面体などあらゆる物を作れる（多次元の空間を構成できる）キットです。そして、学校教師や大学の研究者（数学者、建築学者の方）にも使われています。ABSプラスチックで正確作られた、Zomeシステムは、31次元以内の四次元以上の空間を表わす空間の構造、測地線スペース構造構造、および準結晶とフラーレンを含む分子模型をモデル化します。 いろいろな形を生み出し、自由な発想を助け、想像力を無限に表現します。手先を使うことによって、大脳を刺激し､知力の発達をそくします。 形を作るキットでは、現在、最高の理論的背景、最高の制度を誇るzometool ゾムツールをあなたのお子様にどうぞ |
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| クルマ、トラック、ヘリコプター、蛇、家、白など多くのものが出来ます ボールと棒によってつなげていきます。角度と支柱の長さは数学的に精密で、その為数千の形を作ることが出来ます。 子供達は実際に手を動かしながら、イメージの中に、立体を自然に構築できるようになっていきます。この感覚ができ、さらに数学的な教養が付加されてプログラミング能力ができたとき、さらに宇宙の本質の本質へと深く分け入る力を獲得していくでしょう。その繰り返しが、人類の純粋科学の歴史でもありました。 |
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| ZOMETOOL（ゾムツール）は ６２の幾何学（三角形､長方形､五角形の３種類の面）の穴を持つ直径約２ｃｍの球（ボール）をノードと 黄色､青､赤の３色で長さが､中・短・超短の３サイズの棒（先端の形状が黄色は三角、青は長方形,赤は､５角形で、黄色と赤の棒の両端は、まん中で１８０度にずれている球と棒で成り立っています。棒をストラットといいます。 |
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| zometool（ゾムツール）で学べること | ||||||
| 図形と関連した数学と科学概念の問題解決と建築学におけるモデルを作ることができる。 ６歳から小学生の遊び方中学生・ロケット船、結晶花、ＤＮＡ、分子、デザインなど高度なデザインを築くためにzometool（ゾムツール））を使います。高校生～大学生・大人・建築のモデル、科学、数学概念を調べるため、ゾムツールで楽しみます。これらの人々は美術、エンジニアリング、数学、コンピューター、および建築に興味があるかた |
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| ＊美術・・・プロポーションやスケール、対称性、透視図法、タイリング、建築デザイン ＊生物学・花・果実の対称性、フィボナッチ数列、ハニカム構造、細胞やDNAの構造 ＊化学・・・基本的な分子構造からフラーレンなどの複雑な分子まで ＊工学・・・都市計画や資源の分配、社会工学におけるアートとデザインの役割 ＊地学・・・結晶構造 ＊数学・・・幾何学、数の感覚、代数、三角法、数列、フィボナッチ数列 ＊力学・・・建築構造、重力と応用、表面張力 |
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| 第60回 形の科学会Zometoolゾムツール入門 ポール・ヒルデブラント氏が発表の様子 |
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| 「ゾムツール入門」 ポール・ヒルデブラント発表の内容 | ||||||
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| ｚometool(ゾムツールは単に空間のイメージを形成そして、算数の問題解決に限らず「脳を鍛える」のに最適の教具です | ||||||
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| 教材としてのzometool（ゾムツール）小学校 中学校 高校大学 算数、数学、理科、美術、建築の先生 | ||||||
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数学、化学、建築、美術などの研究者の方zometool（ゾムツール） |
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小学校・中学校の先生に参考にしていただきたい ゾムツールレッスンプラン |
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| トポロジー次元直線平面立体そしてzometool(ゾムツール) | ||||||
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| zometoolゾムツール販売店幾何学教材多面体キット | ||||||
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| ★★★エジソンのたまご情報★★★ | ||||||
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